Повороты
#судьбы_кст
Когда подавала заявку на обучение в Клуб социальных технологий, я и не предполагала, что меня там ожидает. Я шла учиться, а учиться я люблю и умею. Подумалось: могу и пошла!
Еще в программе «Кадровый корпус» меня заинтересовали люди, участники клуба, встретившиеся в этой программе. Есть такая черта - всматриваться в людей. А вот как еще простроить после всматривания в них адекватную картину мира - это уже другое.
Люди взрослые, уверенные, яркие говорили какие-то непостижимые для меня по эмоциональности и даже детскости восторги про клуб и учителя. Помню на Кадровом Корпусе слова Алёны Карасевой, которая говорила, что она счастлива от того, что ей довелось быть знакомой и жить в одно время с Ларисой Давыдовой, Ксению Мироманову, которая на шутливый вопрос - похоже на секту, с восторгом сказала - Самая лучшая секта в мире!
Со мной было иначе. Первый год обучения: каждую среду еду на занятие, а на душе как-то странно, не рвусь я. А вот с занятия всякий раз ухожу воодушевленной. И опять среда - и опять та же история. Эмоциональные качели.
Мое отношение первого года: я приходила учиться у преподавателя, предвкушение тесного взаимодействия с одногруппниками не приводило меня в восторг и вызывало неприятие - зачем нас заставляют так тесно взаимодействовать насильно?
Что дал этот год мне - вроде бы по учебе я не чувствовала ярких изменений в себе, но вот на работе удивительно много поменялось - я не планировала для себя прорывов или карьерного роста, но прорывы прорывались сами. Ребёнок растёт независимо от того, хочет он этого или нет.
Второй год. Перед ним - собеседование с руководителем клуба – Ютой.
Это было самое странное собеседование в моей жизни. Не было вопросов, не было ответов – была очень трудная беседа. Меня прямо вытолкнули из скорлупы и второй год обучения наполнился совсем другим настроением: я пошла в оргкомитет чемпионата. Во многом меня подталкивал мой муж, а он учился в параллельной группе. Он выразил поддержку, что это будет мне и по плечу и полезно, и руководитель проекта Максим Сизых доверил мне очень сложную роль – завуча чемпионата. Пожалуй, с этого события я почувствовала вовлечённость в клуб.
Про события внутри группы, влияющие и вовлекающие невозможно рассказывать. Это целая жизнь, в которой нет однозначности. Каждый человек в группе - стал моим учителем, моим опытом. Я поверила и проверила слова Юты на собеседовании после первого года: группа и люди в ней - важный момент обучения, важнейший.
Второй год был богат на коммуникацию с группой: я открывала не только людей, но и себя - заново. Некоторые качества в себе я обнаруживала впервые. Не всем открытиям я была рада, но именно те и были ценнее.
Третий год обучения - какая траектория? Вот какая-то нестабильная. Как чудеса на виражах, причём падения - болезненные, а взлеты - не взлеты, а подпрыгивания.
Что дал клуб: людей, знания, смелости. Не всегда и не все получается, но теперь я знаю: не надо бояться.
#судьбы_кст
Когда подавала заявку на обучение в Клуб социальных технологий, я и не предполагала, что меня там ожидает. Я шла учиться, а учиться я люблю и умею. Подумалось: могу и пошла!
Еще в программе «Кадровый корпус» меня заинтересовали люди, участники клуба, встретившиеся в этой программе. Есть такая черта - всматриваться в людей. А вот как еще простроить после всматривания в них адекватную картину мира - это уже другое.
Люди взрослые, уверенные, яркие говорили какие-то непостижимые для меня по эмоциональности и даже детскости восторги про клуб и учителя. Помню на Кадровом Корпусе слова Алёны Карасевой, которая говорила, что она счастлива от того, что ей довелось быть знакомой и жить в одно время с Ларисой Давыдовой, Ксению Мироманову, которая на шутливый вопрос - похоже на секту, с восторгом сказала - Самая лучшая секта в мире!
Со мной было иначе. Первый год обучения: каждую среду еду на занятие, а на душе как-то странно, не рвусь я. А вот с занятия всякий раз ухожу воодушевленной. И опять среда - и опять та же история. Эмоциональные качели.
Мое отношение первого года: я приходила учиться у преподавателя, предвкушение тесного взаимодействия с одногруппниками не приводило меня в восторг и вызывало неприятие - зачем нас заставляют так тесно взаимодействовать насильно?
Что дал этот год мне - вроде бы по учебе я не чувствовала ярких изменений в себе, но вот на работе удивительно много поменялось - я не планировала для себя прорывов или карьерного роста, но прорывы прорывались сами. Ребёнок растёт независимо от того, хочет он этого или нет.
Второй год. Перед ним - собеседование с руководителем клуба – Ютой.
Это было самое странное собеседование в моей жизни. Не было вопросов, не было ответов – была очень трудная беседа. Меня прямо вытолкнули из скорлупы и второй год обучения наполнился совсем другим настроением: я пошла в оргкомитет чемпионата. Во многом меня подталкивал мой муж, а он учился в параллельной группе. Он выразил поддержку, что это будет мне и по плечу и полезно, и руководитель проекта Максим Сизых доверил мне очень сложную роль – завуча чемпионата. Пожалуй, с этого события я почувствовала вовлечённость в клуб.
Про события внутри группы, влияющие и вовлекающие невозможно рассказывать. Это целая жизнь, в которой нет однозначности. Каждый человек в группе - стал моим учителем, моим опытом. Я поверила и проверила слова Юты на собеседовании после первого года: группа и люди в ней - важный момент обучения, важнейший.
Второй год был богат на коммуникацию с группой: я открывала не только людей, но и себя - заново. Некоторые качества в себе я обнаруживала впервые. Не всем открытиям я была рада, но именно те и были ценнее.
Третий год обучения - какая траектория? Вот какая-то нестабильная. Как чудеса на виражах, причём падения - болезненные, а взлеты - не взлеты, а подпрыгивания.
Что дал клуб: людей, знания, смелости. Не всегда и не все получается, но теперь я знаю: не надо бояться.